痴心一片育桃李-葛银山老师先进事迹
类别：园丁一览
时间：2018/8/30 13:49:36 稿源：本网 发布：aalincoln 阅读数：
葛银山老师1994年7月毕业于安徽师范大学， 参加工作二十四年来，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨。他把全部的精力倾注到工作中，用辛勤的汗水培育了一批批优秀的学生，用真挚的感情收获了丰硕的成果。天道酬勤，葛老师在2008年9月被宿松县人民政府授予“全县模范教师”称号，2012年2月被宿松县教育局授予“县级优秀教师”称号。尤其在2018年的高考中，他所授309班参考77人，本科达线60人，达线率78%。单班本科达线率在安庆市市级示范中学中独占鳌头，并超过许多省级示范中学。葛老师深受领导的称赞，同事的好评，学生的爱戴，学生家长说：这样的老师教我们的孩子们，真幸运！
一、爱岗敬业 严谨治学
二十四年来，葛老师一贯忠诚于党和人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。他一直扎根农村学校教育教学第一线，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱岗敬业，无私奉献。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，葛老师以常人少有的执著孜孜以求了二十四年。葛老师遵纪守法，模范遵守社会公德，模范遵守学校各项规章制度，严谨治学，严格执行教育教学管理规范。其高尚的师德师风，全校师生有口皆碑。
二、爱生如子，真情奉献
老师一寸温暖，学生一丈阳光。葛老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。他经常说，“没有爱心的教育不是成功的教育”。他与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为他是最值得尊敬的教师，最亲密的玩伴，最信赖的朋友。因为有了爱和喜欢，大家都痴迷于他的课堂，受到了学生及学生家长的一致好评。
在葛老师的教学生涯中，他始终坚持以学生为中心，没有放弃过任何一名学生。2018届，班里有的几个“调皮”学生，学习不认真，爱惹是生非。葛老师就密切关注这几个孩子，课下经常跟他们聊天，慢慢地这几个孩子对学习产生了兴趣，成绩也逐步提高。其中有位学生叫马姜，不学习还经常打架。葛老师通过家访，了解到他妈妈又生了二胎，没时间管他，爸爸出门打工，即使回家，只要他犯了错，不问青红皂白就拳脚相加。葛老师跟她妈妈沟通了孩子的在校情况，并给他讲了成长环境对孩子的重要性。等他爸爸回家，葛老师对他又进行了一次家访，还带去了几本有关家庭教育的书籍。他爸爸眼含热泪地接过这几本书，激动地说，这几年来从没有老师如此关心孩子，孩子一犯错叫家长他就紧张，回来就打孩子一顿，其实他心里也不好受，只是不知道应该怎样教育孩子。他父母一遍一遍的说着感谢的话，表示要积极配合老师，把孩子教育好。葛老师发现这个孩子在体育方面有特长，就把他推荐到学校的体育队，体育老师说，他是队员里面最刻苦的一个，今年高考他都取得了很好的成绩，有望被安徽师范大学录取。就这样，这个曾经让每个老师同学都头疼的男生，在葛老师的春风化雨中成功蜕变，华丽转身。
前几天马姜同学发微信给葛老师。微信上说：葛老师，您是个有智慧有内涵的老师，您不仅教我们学科知识，还教授我们做人的道理。是您的良苦用心使我明白了自己最初的梦想，是您的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。您注定是我生命中重要的人，葛老师，衷心感谢您这三年来对我的包容和爱护，谢谢您，葛老师！
在2011届一个班里有一个女生叫黄娟，总是沉默寡言。葛老师从谈话中了解到她的家庭十分贫困，父母都有残疾，还有一个生病的奶奶需要照顾。葛老师多次家访，解囊相助。并及时向学校领导反映，学校领导通过调查，明察实情，减免该生三年学杂费。同时，葛老师对黄娟耐心呵护，关爱有加，当年高考这个孩子不负众望，考取了的重点大学。在16年的班主任生涯中，这样的例子不胜枚举！
三、创新教学 追求卓越
葛老师一直积极构建“快乐学习”的政治课堂。他力争营造宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。在学习先进教学理念的同时，葛老师在教学实践中，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。他从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发的创造性思维，使学生有举一反三的能力。在课堂上，教师引领有序，导之有方；学生侃侃而谈，言之有理，有沉思，有争执，有自主学习，有交流展示……教有所乐，学有所获。
勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。每个学期的成绩综合测试，葛老师所带班成绩都是名列前茅！每届高考都超额完成教育局所下指标。他先后被评为“县级模范教师”“县级优秀教师”。尤其在2018年的高考中，所授309班参考77人，本科达线60人，达线率78%。单班本科达线率在安庆市市级示范中学中独占鳌头，并超过许多省级示范中学。这些荣誉和成绩的获得，无疑是学校工作中浓墨重彩的一笔，也是葛老师智慧和汗水的结晶！
四、教育扶贫 无私奉献
今年是农村精准脱贫攻坚年，全县上下，勠力同心。葛老师积极响应并参加农村精准扶贫帮扶，作为扶贫联系人，被分配至破凉镇黄大村。
教师扶贫工作开展以来，葛老师利用双休日，骑着电动车入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料。黄大村白冲组贫困户柯桂花是他的帮扶对象之一。据了解，柯桂华家有四口人，丈夫五年前意外身亡，父亲年迈，生活不能自理，儿子大二，女儿小学五年级，家徒四壁。她家主要靠种地维持生计。生活压得她喘不过气来，对未来缺乏信心。葛老师深知，贫困的重压下都有一颗脆弱的心。为此他耐心细致地宣传国家扶贫政策，结合她有山有场、有一定的劳动力的实际，理清脱贫致富思路。同时，葛老师十分注重对柯桂华的心理疏导，采取精神扶贫，鼓励她重拾生活的信心。他说，有了党的扶贫政策，有了政府的大力支持，只要自己抓住机遇，勤奋劳动，何愁不能脱贫致富呢？老人申请低保，孩子上学申请教育资助，这就解除了后顾之忧。
正是社会有了许多像葛老师这样勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献的人，我们的未来就多一份希望，我们的生活就多一份阳光。
这只是葛老师教育生活的缩影；这仅是他精彩人生的几个片断；这仅是他二十四年年教学中的几个掠影。
青春的岁月中留下了葛老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有他和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，葛老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。他相信：还有更广阔的天地待他去开拓；他相信：真诚的奉献能使未来的山花更烂漫。而我们也相信勤奋、务实的他，将一如既往在教育的天地里倾洒激情！
葛老师说，在24年的教学生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！他的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！教育，一项平凡的工作；教师，一个平凡的岗位。葛老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵。
一、爱岗敬业 严谨治学
二十四年来，葛老师一贯忠诚于党和人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。他一直扎根农村学校教育教学第一线，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱岗敬业，无私奉献。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，葛老师以常人少有的执著孜孜以求了二十四年。葛老师遵纪守法，模范遵守社会公德，模范遵守学校各项规章制度，严谨治学，严格执行教育教学管理规范。其高尚的师德师风，全校师生有口皆碑。
二、爱生如子，真情奉献
老师一寸温暖，学生一丈阳光。葛老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。他经常说，“没有爱心的教育不是成功的教育”。他与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为他是最值得尊敬的教师，最亲密的玩伴，最信赖的朋友。因为有了爱和喜欢，大家都痴迷于他的课堂，受到了学生及学生家长的一致好评。
在葛老师的教学生涯中，他始终坚持以学生为中心，没有放弃过任何一名学生。2018届，班里有的几个“调皮”学生，学习不认真，爱惹是生非。葛老师就密切关注这几个孩子，课下经常跟他们聊天，慢慢地这几个孩子对学习产生了兴趣，成绩也逐步提高。其中有位学生叫马姜，不学习还经常打架。葛老师通过家访，了解到他妈妈又生了二胎，没时间管他，爸爸出门打工，即使回家，只要他犯了错，不问青红皂白就拳脚相加。葛老师跟她妈妈沟通了孩子的在校情况，并给他讲了成长环境对孩子的重要性。等他爸爸回家，葛老师对他又进行了一次家访，还带去了几本有关家庭教育的书籍。他爸爸眼含热泪地接过这几本书，激动地说，这几年来从没有老师如此关心孩子，孩子一犯错叫家长他就紧张，回来就打孩子一顿，其实他心里也不好受，只是不知道应该怎样教育孩子。他父母一遍一遍的说着感谢的话，表示要积极配合老师，把孩子教育好。葛老师发现这个孩子在体育方面有特长，就把他推荐到学校的体育队，体育老师说，他是队员里面最刻苦的一个，今年高考他都取得了很好的成绩，有望被安徽师范大学录取。就这样，这个曾经让每个老师同学都头疼的男生，在葛老师的春风化雨中成功蜕变，华丽转身。
前几天马姜同学发微信给葛老师。微信上说：葛老师，您是个有智慧有内涵的老师，您不仅教我们学科知识，还教授我们做人的道理。是您的良苦用心使我明白了自己最初的梦想，是您的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。您注定是我生命中重要的人，葛老师，衷心感谢您这三年来对我的包容和爱护，谢谢您，葛老师！
在2011届一个班里有一个女生叫黄娟，总是沉默寡言。葛老师从谈话中了解到她的家庭十分贫困，父母都有残疾，还有一个生病的奶奶需要照顾。葛老师多次家访，解囊相助。并及时向学校领导反映，学校领导通过调查，明察实情，减免该生三年学杂费。同时，葛老师对黄娟耐心呵护，关爱有加，当年高考这个孩子不负众望，考取了的重点大学。在16年的班主任生涯中，这样的例子不胜枚举！
三、创新教学 追求卓越
葛老师一直积极构建“快乐学习”的政治课堂。他力争营造宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。在学习先进教学理念的同时，葛老师在教学实践中，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。他从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发的创造性思维，使学生有举一反三的能力。在课堂上，教师引领有序，导之有方；学生侃侃而谈，言之有理，有沉思，有争执，有自主学习，有交流展示……教有所乐，学有所获。
勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。每个学期的成绩综合测试，葛老师所带班成绩都是名列前茅！每届高考都超额完成教育局所下指标。他先后被评为“县级模范教师”“县级优秀教师”。尤其在2018年的高考中，所授309班参考77人，本科达线60人，达线率78%。单班本科达线率在安庆市市级示范中学中独占鳌头，并超过许多省级示范中学。这些荣誉和成绩的获得，无疑是学校工作中浓墨重彩的一笔，也是葛老师智慧和汗水的结晶！
四、教育扶贫 无私奉献
今年是农村精准脱贫攻坚年，全县上下，勠力同心。葛老师积极响应并参加农村精准扶贫帮扶，作为扶贫联系人，被分配至破凉镇黄大村。
教师扶贫工作开展以来，葛老师利用双休日，骑着电动车入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料。黄大村白冲组贫困户柯桂花是他的帮扶对象之一。据了解，柯桂华家有四口人，丈夫五年前意外身亡，父亲年迈，生活不能自理，儿子大二，女儿小学五年级，家徒四壁。她家主要靠种地维持生计。生活压得她喘不过气来，对未来缺乏信心。葛老师深知，贫困的重压下都有一颗脆弱的心。为此他耐心细致地宣传国家扶贫政策，结合她有山有场、有一定的劳动力的实际，理清脱贫致富思路。同时，葛老师十分注重对柯桂华的心理疏导，采取精神扶贫，鼓励她重拾生活的信心。他说，有了党的扶贫政策，有了政府的大力支持，只要自己抓住机遇，勤奋劳动，何愁不能脱贫致富呢？老人申请低保，孩子上学申请教育资助，这就解除了后顾之忧。
正是社会有了许多像葛老师这样勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献的人，我们的未来就多一份希望，我们的生活就多一份阳光。
这只是葛老师教育生活的缩影；这仅是他精彩人生的几个片断；这仅是他二十四年年教学中的几个掠影。
青春的岁月中留下了葛老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有他和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，葛老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。他相信：还有更广阔的天地待他去开拓；他相信：真诚的奉献能使未来的山花更烂漫。而我们也相信勤奋、务实的他，将一如既往在教育的天地里倾洒激情！
葛老师说，在24年的教学生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！他的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！教育，一项平凡的工作；教师，一个平凡的岗位。葛老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵。
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